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五年制高级技工介绍

  • 课程价格: 1
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  • 培训周期:一周以内
  • 授课地点:江苏省金坛市经济开发区汇贤南路1号  地图
  • 学校名称:江苏省金坛中等专业学校
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五年制高级技工介绍

机械加工与数控技术

(与常州技师学院联办,前两年半在我校,后两年半在常州就读,毕业后由常州技师学院推荐就业。考生裸视力不得低于4.6,纠正视力不能超过400°,色盲者限报。)

培养目标:

本专业面向制造业,培养能从事金属切削加工、数控编程与加工、工件精密测量与检验、工艺编制和工装制作,具有职业生涯发展能力的高级技术人才。

专业主干课程:

机械识图与CAD技术、机械设计基础、机械制造技术常识、车工工艺学、电工与电子技术、精密测量技术、数控加工工艺与编程、数控加工技术、CAXA软件应用技术、CAM应用技术基础、单片机原理及应用技术、传感器与PLC编程技术基础等课程。

实践项目:

钳加工技术训练、车加工技术训练、CAD/CAM/CAXA软件应用技术训练、数控编程与加工、数控设备调试与维护。

必须获取的证书:

计算机能力:全国计算机等级考试一级B证书;专业能力:车工技能职业资格证书(高级)机械CAD/CAM职业资格证书(初级):数控车(或数控铣) 职业资格证书(中级)。

就业方向:

从事金属切削加工、从事机电一体化设备的生产操作、调试、维护与技术管理工作、从事数控设备调试、维护工作、从事数控加工工艺规程编制、数控设备操作、从事CAD/CAM应用工作、从事现代制造业的现场生产管理工作。

数控设备装配与维护

培养目标:

该专业培养具有数控机床编程、操作、维护、保养、排除常见故障的能力,能熟练运用UG、CAD/CAM技术,能编制复杂0件数控加工程序,具有数控机床的工、夹具设计、正确解决0件在数控机床加工中质量问题的高技能人才。通过本专业高级职业技能鉴定,颁发高级技能职业资格证书。参加全国成人高考,取得大专学籍,学完本专业规定课程,成绩合格者,颁发大专学历证书。

实践项目:

机械拆装训练、钳加工技术训练、车加工技术训练、CAD/CAM/CAXA软件应用技术训练、数控编程与加工、数控设备调试与维护。必须掌握的技能:计算机应用能力、普通车床中级技能、数控车床高级工、AUT0CAD中级、普通话三级甲等。

就业方向:

能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定,车间一级的生产组织与管理等工作。也可以在其它企事业单位从事有关机电设备的使用、维修等工作。

机械设备维修

培养目标:

培养具备从事机械设备维修必需的文化基础及专业理论知识和综合职业能力,具有机械设备、自动化设备和生产线的装备、调试与维修技能,具有一定的工作创新能力;能较快适应市场需要的高素质劳动者并具有高级职业资格的技能型专门人才。

专业主干课程:

机械制图、机械基础、电工基础、公差与配合、电机与拖动、计算机应用基础、机械制造技术常识、钳工工艺学、维修电工技术基础、机械设备控制技术、气压液压控制技术、车工工艺学、机电设备安装工艺学、维修钳工技术、可编程序控制器、单片机原理及应用技术等课程。

实践项目:

钳加工技术训练、维修电工技术训练、CAD/CAM软件应用技术训练、机械拆装训练、车工中级技能训练、机电设备安装与维修高级技能训练、精密测量技术训练、数控编程与操作中级技能训练、PLC应用技术训练。

必须获取的证书:

计算机能力:全国计算机等级考试一级B证书;

专业能力:维修钳工职业资格证书(高级)或维修电工职业资格证书(高级),数控车(中级)职业资格证书。

就业方向:

从事机电设备、自动化生产线的生产运行:从事机电设备、自动化操作系统生产线的安装、调试、维护与技术管理工作:从事各种机械0配件加工、常用机电设备维修等相关工作。

计算机网络应用

培养目标:

培养德、智、体等全面发展,具有计算机网络与软件的基本理论和基本知识,掌握计算机硬件、软件与应用的基本技能与方法,具有一定的程序设计和使用数据库技术、网络技术解决实际问题的能力。培养从事使用、维护,网络技术,数据库及软件应用的高级应用技术型人才。

专业主干课程:

电工电子技术基础、计算机原理、数据库原理、网络操作系统、计算机网络基础、局域网技术与组网工程、面向对象的程序设计、网络编程、管理信息系统、互连网技术、多媒体应用、网络数据库、动态网页技术、综合布线技术等。

实践项目:

电子装配;局域网组建、配置与管理;网页制作;计算机组装与维修;综合布线。

必须获取的证书:

计算机维修技能等级证书(高级)、计算机网络管理员(高级)

就业方向:

从事计算机基础应用,计算机安装调试与维护,计算机网络规划,组织实施安装与网络管理维护,计算机信息系统管理、维护等工作。

电子技术应用

培养目标:

本专业培养掌握电子技术应用专业的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在电子产品生产、服务、技术和管理等工作岗位,面向电子产品的装配、调试、检验和维修等技术工作,电子产品与元器件的采购、销售、服务和管理工作,以及电子产品的综合测试与辅助设计等工作。具有电气控制设计能力,能胜任电气控制系统安装、调试和维修的应用型技能人才。

专业主干课程:

电子产品调试与检验、电工基础、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动、电气测量、计算机应用基础、单片机、可编程序控制器(PLC)、EDA技术、SMT生产实习、自动控制原理与系统、PR0TEL、工厂电气设备、工业电气自动化应用基础等。

必须获取的证书:

计算机能力:全国计算机等级考试一级证书;专业能力:维修电工技能等级证书(高级);维修钳工技能等级证书(中级);电子装配技能等级证书(中级);电子AutoCAD证书(初级)

就业方向:

1、电子产品的装配、调试、检验和维修等技术工作。

2、电子产品与元器件的采购、销售、服务和管理工作。

3、电子产品的综合测试与辅助设计等工作。

4、从事工业电气自动生产线的生产运行与维护。

5、从事机电设备、电气自动化操作系统生产线的安装、调试、维修与技术管理。

6、从事现代制造业的现场生产管理等工作

其他课程

课程类别 课程名称 开班时间 培训价
中专 计算机应用单招班 电询
中专 计算机网络技术中专班 电询
中专 电子技术应用单招班 1元
中专 三年制高级技工高起点 1元

学校简介

江苏省金坛中等专业学校是一所集金坛开放大学、江苏城市职业学院金坛办学点、金坛市技工学校于一身,融中高职教育、本专科学历教育及各类社会培训于一体的综合性学校。 学校坐落于世界著名数学家华罗庚的故乡,宁沪杭长三角地带中枢,素有 “江东福地”、“江南明珠”之美誉的江南水乡——江苏省金坛市经济开发区汇贤南路,交通便捷,环境优雅。 悠久的办学历史 学校始建于1958年,历经两次资源整合,1996年易地重建,办学规模不断扩大,办学水平不断提升。学校现有教职工302人,全日制在校生3211人,开放教育在籍学生2800人。办学57年来,一代代金坛职教人筚路蓝缕, 励精图治,凭借雄厚的办学实力、过硬的教学质量,为促进社会就业与地方经济建设作出了突出贡献,得到社会各界的广泛认可与普遍赞誉。学校全景2先后获得 “江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省园林式单位”、“江苏省职业教育与社会教育先进单位”、“中央电大招生优秀集体”、“全国电大系统优秀考点”等荣誉称号,是“国家级重点中等职业学校”、“江苏省四星级中等职业学校” 、“江苏省高水平现代化职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”、“江苏省合格职教中心”、“全国示范性基层电大”、“江苏省职业教育课程改革实验学校”。 一流的基础设施 学校现占地291亩,校舍建筑面积10万平方米。校园规划科学,布局合理,建设日臻园林化、现代化、信息化、人文化。建有覆盖全校的数字化校园网络系统,装备了计算机、电子电工、机械加工、机电一体化、数控、服装等实验、实训场室共59个,学校各类实验、实训设备总值5000余万元。拥有2个“江苏省职业教育示范性实训基地”和2个“国家级职业教育实训基地”。整洁美观的校园环境,现代化的教学、实训、实习设备和各类完善的生活设施为师生的教学、科研、生活和文体活动等提供了良好的条件。 雄厚的师资力量 学校现有专任教师260人,其中具有研究生学历的53人;高级技师5人,技师54人;中、高级专业技术职称人员达93﹪;专业“双师型”教师达85.4﹪,有2名省职业教育领军人才,17名市学科(专业)带头人,12名省市中心教研组组长及成员,2个常州市名师工作室,5个金坛名技师工作室。近年来,学校采取“送出去,请进来”的办法,先后选派24位教师赴德国、英国、加拿大、新加坡等国培训深造,加快培养骨干教师、“双师型”教师,已经形成了一支以专业带头人为龙头、骨干教师为中坚的师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合、动态管理的“双师型”教师群体。 科学的专业设置 学校设有电子信息、机电、文经和开放教育等四个专业系部,实行系部二级管理。学校坚持为地方经济社会发展服务,着力打造品牌专业、强化主干专业、开发新兴专业,共设置了10个中职、五年制高职专业及30多个本专科开放教育专业。电子技术应用、机电技术应用、计算机应用、服装设计与工艺为学校的主干专业。其中电子技术应用、机电技术应用、服装设计与工艺、数控技术应用专业是省级品牌专业。电子技术应用专业、机电技术与应用专业是江苏省课改实验点,彰显出学校一流的办学实力。 完善的助学保障 学校本着以生为本的办学宗旨,建立完善的助学保障。每一位学生自入学始,就可享受中等职业学校国家助学金资助,资助标准为每位学生每个月150元,一年发放十个月,国家连续资助二年。五年制高职的学生还可享受普通高校国家助学金资助,资助学生占学校高职类学生总数的20﹪,资助标准为每位学生每年1000-3000元。高职类品学兼优但家庭经济困难的学生更可享受国家励志奖学金,国家励志奖学金标准为每位学生每年5000元。 对于家庭困难的学生,学校利用学费减免、勤工助学、校内奖、助学金和特殊困难补助等方式,每年拨取一定比例的经费为其排忧解难。学校承诺:决不让一名职业教育中心的学生因家庭贫困而上不起学。 创新的办学模式 学校以服务为宗旨,以就业为导向,进行教育教学改革,提出并实施了“学案导学”“项目教学”课堂教学模式和“工学结合”“订单式培养”“产学研结合”等多种人才培养模式,积极加强校企合作,构建就业网络,与苏锡常及本地区的知名企业建立了良好的战略合作关系。学校还围绕学生创业能力的培养开展了形式多样的“三创”活动,并成立了“校园绿色网吧”“邮政服务中心”“校园智能卡服务中心”“服装设计与制作服务中心”“电子维修服务中心”等7个校内学生创业实践基地,由学生负责经营和管理,提升学生的创业实践能力。学校的毕业生素质优、技能强,深受企业欢迎,就业率一直保持在97%以上。近年来,学校参加普通高校“对口单招”的本、专科录取率均达98%以上,名列省内同类学校前列。创新的办学模式使学生升学有望、就业有路,深得学生、家长、社会的一致认可。 传承历史辉煌,谱写改革华章。放眼未来,富有创新精神的江苏省金坛中等专业学校将借着国家大力发展职业教育的东风,乘风破浪,扬帆远航,争创一流的教学、一流的管理、一流的质量,使江苏省金坛中等专业学校这颗镶嵌在江南大地上的职教明珠永远熠熠生辉。 校训:修德 笃学 创业 校风:和谐 务实 争先 教风:厚生 博学 乐教 学风:尚礼 精艺 有为

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